來源:發(fā)表時間:2019-03-15閱讀次數(shù):20
(文/圖 郭義 李建浩)為使家長更好地了解學校,了解教師,了解自己孩子在校學習情況,同時聽取家長對學校辦學教師上課的合理化建議,調(diào)動家長參與學校和班級管理的積極性,搭建家長與學校友誼的橋梁,進一步促進家校和諧共育。明志學校于2019年3月14日組織開展了“家長開放日之走進三(2)班”活動,本次活動得到了廣大家長的好評。
這次家長學校開放日活動,首先讓家長觀看了學校的大課間活動,然后走進課堂,聽取了賈妮老師《大自然的語言》一課,感受孩子們在校的表現(xiàn)。課堂上賈妮老師語言生動,同學們積極發(fā)言,家長認真聽課,積極配合。整個課堂氛圍活躍。
聽完課后,教學校長朱海霞對參加本次活動的家長表示誠摯的歡迎和感謝,家長的到來是對學校及老師教學工作的最大支持,能極大促進我校教學工作的開展。
隨后,三(2)班召開了家長會,全體任課教師和全體家長見面,認真聽取了家長對班級管理及學習的建議。家長們認真填寫了家長開放日建議表。
通過這次學校開放日活動,我們把家長請進學校有利于學生的成長,更有利于學校、教師與家長互相了解,家長走進學??梢詮目傮w上了解自己孩子在學校里的學習情況,看孩子的各種作業(yè)、班級布置,聽教師對孩子的評價,對孩子做全面了解,與學校教育形成合力,這樣才能把學生培養(yǎng)成“德才兼?zhèn)洹比姘l(fā)展的人才。
家校聯(lián)盟共建和諧校園——邯山區(qū)明志學校舉辦家長開放日之走進三(2)班
發(fā)布時間:2019-04-10 03:45:03 瀏覽次數(shù):次
來源:發(fā)表時間:2019-03-15閱讀次數(shù):20
(文/圖 郭義 李建浩)為使家長更好地了解學校,了解教師,了解自己孩子在校學習情況,同時聽取家長對學校辦學教師上課的合理化建議,調(diào)動家長參與學校和班級管理的積極性,搭建家長與學校友誼的橋梁,進一步促進家校和諧共育。明志學校于2019年3月14日組織開展了“家長開放日之走進三(2)班”活動,本次活動得到了廣大家長的好評。
這次家長學校開放日活動,首先讓家長觀看了學校的大課間活動,然后走進課堂,聽取了賈妮老師《大自然的語言》一課,感受孩子們在校的表現(xiàn)。課堂上賈妮老師語言生動,同學們積極發(fā)言,家長認真聽課,積極配合。整個課堂氛圍活躍。
聽完課后,教學校長朱海霞對參加本次活動的家長表示誠摯的歡迎和感謝,家長的到來是對學校及老師教學工作的最大支持,能極大促進我校教學工作的開展。
隨后,三(2)班召開了家長會,全體任課教師和全體家長見面,認真聽取了家長對班級管理及學習的建議。家長們認真填寫了家長開放日建議表。
通過這次學校開放日活動,我們把家長請進學校有利于學生的成長,更有利于學校、教師與家長互相了解,家長走進學??梢詮目傮w上了解自己孩子在學校里的學習情況,看孩子的各種作業(yè)、班級布置,聽教師對孩子的評價,對孩子做全面了解,與學校教育形成合力,這樣才能把學生培養(yǎng)成“德才兼?zhèn)洹比姘l(fā)展的人才。